Trenuj swój mózg.
wtorek, luty 7th, 2012Fale mózgowe są kluczem do regulacji wybranych ośrodków mózgu. Zaburzenia w pracy struktur mózgu są przyczyną szeregu dysfunkcji lub zaburzeń pracy całego organizmu. Poprawa wzorca fal mózgowych za pomocą terapii EEG biofeedback normalizuje funkcjonowania całego organizmu, gdyż fale mózgowe wskazują stan aktywności mózgu, organu kontrolującego cały organizm.
Skutki treningu biofidbak są długotrwałe i podlegają mechanizmom uczenia się i konsolidacji pamięci. Jak wykazały badania szeregu autorów i pionierów tej terapii, korzystne efekty utrzymują się od 10 nawet do 30 lat. Efekty terapii EEG biofeedback są lepsze niż terapia lekowa, która jest skuteczna tylko w trakcie leczenia. Po zakończeniu leczenia farmakologicznego większość objawów patologicznych powraca już w okresie 1 miesiąca (terapia nadpobudliwości).
Poprawiając wzorce wybranych, określonych na podstawie diagnostyki QEEG fal mózgowych, możemy regulować stan czynnościowy ośrodków mózgu, które wykazują nieprawidłową funkcję. Tym samym poprawiamy funkcjonowanie naszego organizmu, który podlega kontroli mózgowej. Praktycznie oznacza to pozbycie się różnych dolegliwości będących przejawami nieprawidłowej funkcji mózgu i organizmu.
Trening Biofeedback Lublin pozwala na redukcję lub nawet na całkowite usunięcie takich dolegliwości jak: nadpobudliwość psychoruchowa, ADHD , problemy z koncentracją i uwagą, problemy emocjonalne, lęki nerwowość , tiki, bezsenność, stany depresyjne, bóle głowy i inne dolegliwości wywołane stresem. Terapia działa na zasadzie poprawy wzorca fal mózgowych w ściśle określonych polach obszarach mózgu, co w rezultacie powoduje poprawę funkcjonowania całego organizmu.
Zalecenia wskazania praktyczne aby uzyskać dobre i szybkie efekty treningu wymagają regularnego stosowania treningów (optymalnie 2 razy na tydzień) oraz zaangażowania się trenującego w procedurę terapii. Jest to szczególnie istotne w zaburzeniach gdzie jest obniżony poziom motywacji do działania, jak to ma miejsce w zespołach nadpobudliwości (ADHD, ADD) i w problemach uczenia się, w których występuje bardzo niski poziom motywacji do jakichkolwiek działań.